湖南环境生物职业技术学院副教授陈璟（中）在给学生做指导。
陈璟给学生上课。
红网时刻记者 李慧 通讯员 蔡跃云 长沙报道
“班主任工作必须一切为了学生，一切为了学生成长成才。这是班主任工作的出发点和落脚点。”湖南环境生物职业技术学院副教授陈璟当了13年班主任，他认为，当好班主任，要做好学生学习生活贴心人、职业生涯引路人。
陈璟自1991年毕业分配到学校，先后担任90级园林专业、93级园林专业、96级园林专业、98级园林专业、2008级环境艺术设计专业的班主任，长达13年，培养了一大批企业单位的中层技术骨干和企业家，他们大多奋斗在三湘大地，为湖南的现代化建设贡献自己的青春和热血。
陈璟认为，班主任作为大学最基层的工作者，接触学生最多，时间最长，是联系学校与学生之间的桥梁。一方面，应发挥上传下达的作用，将国家、学校的政策下传给每一个学生，同时，也应该将学生的需求提供给学校；另一方面，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，针对学生个体的不同，差异化培养学生。
93级园林专业、96级园林专业、98级园林专业的学生绝大多数来源于湘西地区和农村地区，城镇和家庭条件相对好的学生只占少数，学生的自信心和活跃程度存在很大差异。针对这种实际情况，陈璟把工作的重心放在如何培养和提高学生自信心、活跃班级气氛上，积极开展班级活动；时刻掌握学生的思想学习状态和愿景；在运动场、校园等场合留下与学生交流谈心的身影。
学生成长成才不仅包含学生专业技术技能的培养，也应该包含学生适应社会、解决实际问题能力的培养，更应该包含学生正确的世界观、人生观和价值观的树立。陈璟在担任班主任期间，根据学生的实际，充分利用学校资源，鼓励和引导学生在知识的深度和广度上有所收获。
至今，在陈璟所带的几届学生中，有省部级专业技术高级评委，有高级技术工程师，有乡镇、林业系统、园林行业单位的中层管理人才和技术骨干，更有一大批园林企业的企业家。